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互聯(lián)網(wǎng)+教育背景下教師專業(yè)發(fā)展新走向
目前，互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展以及未來社會對人才的需求使得教學(xué)內(nèi)容逐漸現(xiàn)代化。在此基礎(chǔ)上，在線教師變得越來越有吸引力，而其潛在危機(jī)也在不斷加劇……面對全新的時代機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教師這個職業(yè)正被賦予新的要求。 教師傳統(tǒng)的“內(nèi)容知識+教學(xué)知識”的二元知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以適應(yīng)未來人才培養(yǎng)的要求。技術(shù)知識將成為新的要素，并與…
速課網(wǎng)2018-10-24 -
互聯(lián)網(wǎng)時代的未來學(xué)習(xí)中心
近年來，互聯(lián)網(wǎng)因其超越時空、信息海量、使用方便等特點，使得教育發(fā)展更加公平、更加優(yōu)質(zhì)以及更加國際化。面對互聯(lián)網(wǎng)提供的多元教育服務(wù)，傳統(tǒng)教育也受到越來越多的挑戰(zhàn)。利用人工智能、大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，探索人才培養(yǎng)新規(guī)律，是當(dāng)前教育的重大任務(wù)。 那么，在互聯(lián)網(wǎng)教育時代。未來的學(xué)習(xí)中心會是怎樣子的呢？根據(jù)目前…
速課網(wǎng)2018-10-18 -
教師成長需要突破三個境界
老師的成長在教育實踐中，在日常的教育教學(xué)中，他們既幫助孩子們成長，也會與孩子們一起成長。一位會不斷成長的老師是好老師，也是幸福的老師。那么，老師的成長會經(jīng)歷什么樣的過程，需要突破哪些境界？ 一、認(rèn)識教育、教師職業(yè)的境界 教育是偉大的事業(yè)，從大處說，教育關(guān)系到民族的未來、國家的興衰；從小處說，教育關(guān)系…
速課網(wǎng)2018-10-17 -
微課制作過程中需注意的要點
微課是一種新型的網(wǎng)絡(luò)教育資源。當(dāng)前，很多學(xué)校都在積極開展微課的培訓(xùn)、開發(fā)、應(yīng)用等相關(guān)工作，各級各類的微課比賽也進(jìn)一步激發(fā)了廣大一線教師積極參與的熱情。由于微課制作的技術(shù)門檻低，微課作品的生成、傳播、使用比較簡單，很多教師都樂于接受和嘗試。 但是對于那些剛起步學(xué)習(xí)制作微課的教師來說，微課設(shè)計顯然沒有那么…
速課網(wǎng)2018-10-16
