在近幾年，與在線教育一樣，“雙師教育”也成為了一個(gè)行業(yè)的熱門詞，雙師課堂因此也受到許多教育機(jī)構(gòu)的青睞，像是一些知名機(jī)構(gòu)也都紛紛推出雙師教學(xué)，那么雙師教學(xué)模式到底是什么?
其實(shí)，大家可以直接把雙師教育理解為兩個(gè)老師相互協(xié)作進(jìn)行上課，它把線上與線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)巧妙地結(jié)合了起來，一位教師在直播間進(jìn)行授課，另一位老師在幕后輔導(dǎo)作業(yè)，給學(xué)生發(fā)放作業(yè)，資料，同時(shí)監(jiān)督學(xué)生們學(xué)習(xí)，學(xué)生可以與老師進(jìn)行直接溝通，有效提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
從教學(xué)程度上來說，“雙師課堂”不僅僅是幾個(gè)小時(shí)的線上課程，而是在線上課程結(jié)束后，可以給學(xué)生留出一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，給輔導(dǎo)老師留出一些時(shí)間來對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行回答與討論，傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)教育發(fā)展的需要，所以老師要有新的教學(xué)思路來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
雙師模式是線上教師與線下傳統(tǒng)教師的相互結(jié)合，具體說來，雙師教學(xué)是指一位經(jīng)驗(yàn)豐富的主講老師通過大屏幕進(jìn)行遠(yuǎn)程直播授課，另一位老師在班內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督與輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)維護(hù)課堂秩序，互動(dòng)答疑等，這兩位老師是缺一不可的，特別是中學(xué)階段，講究的是升學(xué)率，這讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展空間非常大，也讓搭建線上教學(xué)平臺(tái)變得刻不容緩，在這種情況下，教育企業(yè)競(jìng)相創(chuàng)新教學(xué)理念和方式，以求得獲得市場(chǎng)的任何與歡迎，雙師教學(xué)無疑是好的方式。
雙師課堂的特點(diǎn)
1、名師資源最大化的實(shí)現(xiàn)共享。雙師課堂的最終目的是實(shí)現(xiàn)名師資源共享，解決各地教育資源分配平衡的問題。線上的名師講課，線下的老師進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，可以最大化的實(shí)現(xiàn)資源利用程度。
2、課堂內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)。雙師課堂作為一種已被驗(yàn)證的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)直播互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，相對(duì)于傳統(tǒng)無互動(dòng)模式的直播及錄播課堂，容易為學(xué)生所接受。
3、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)依賴性強(qiáng)。雙師課堂需要采用一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如果沒有技術(shù)的支撐，也無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)直播互動(dòng)，雙師課堂也就成了空話。
4、學(xué)習(xí)效果有待檢驗(yàn)。雙師課堂的原意應(yīng)該是希望通過這個(gè)新型課堂，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境，從而更好地接受課堂知識(shí)，達(dá)成內(nèi)化效果。
雙師教育為課堂注入了更多新鮮元素，極大程度上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來的巨大的沖擊。九一速課適應(yīng)新時(shí)代高校教育的發(fā)展變革，滿足社會(huì)發(fā)展及個(gè)性化教學(xué)需求，給廣大教師群體打造輕便完善的移動(dòng)教學(xué)解決方案，通過借助先進(jìn)技術(shù)提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化視頻資源質(zhì)量、結(jié)合學(xué)生興趣植入趣味化教學(xué)內(nèi)容、借助先進(jìn)技術(shù)加強(qiáng)管理強(qiáng)度等方式提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，助力教師輕松實(shí)現(xiàn)線上線下同步掌控課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
雙師教育教學(xué)平臺(tái)是什么意思？
2021/4/23 16:38:26
