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專業(yè)課程思政怎樣“潤物無聲”
信息來源: 《中國教育報(bào)》2022年12月27日06版《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》頒布以來，高職院校在200門國家級(jí)課程思政示范課程的引領(lǐng)下形成了“國家—省—校”三級(jí)課程思政建設(shè)體系，在教師課程思政意識(shí)培育和專業(yè)課思政元素挖掘等方面發(fā)揮了顯著作用。但是，由于缺乏專業(yè)層面的統(tǒng)籌規(guī)劃，“單兵作戰(zhàn)”的專業(yè)課程思政建設(shè)…
速課網(wǎng)2023-02-07 -
基于高職教學(xué)特點(diǎn)的混合式課程建設(shè)
一、高職混合式課程建設(shè)的內(nèi)涵與要義混合式教學(xué)是近年來隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下探索并建立起來的一種新型教學(xué)模式?；旌鲜秸n程是指采用混合式進(jìn)行教學(xué)的課程，混合式課程建設(shè)是開展混合式教學(xué)的基礎(chǔ)?；旌鲜秸n程建設(shè)包括課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程內(nèi)容體系建設(shè)、教材建設(shè)、課程教學(xué)資源建設(shè)…
速課網(wǎng)2023-01-06 -
加快推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展 奮力譜寫貫徹落實(shí)黨的二十大精神教育華章
2023-01-02 來源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》教育部黨組書記、部長 懷進(jìn)鵬 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才…
速課網(wǎng)2023-01-04 -
新聞發(fā)布會(huì)：介紹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)…
陳子季司長介紹了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》總體情況《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》是黨的二十大后，黨中央、國務(wù)院部署教育改革工作的首個(gè)指導(dǎo)性文件。黨的二十大對(duì)職業(yè)教育重視程度之高前所未有，職業(yè)教育在整個(gè)教育體系中的份量之重前所未有，以一體推進(jìn)教育、科技和人才三大強(qiáng)國建設(shè)的宏…
速課網(wǎng)2022-12-29
