今天，致敬所有教育的燃燈者。他們堅守講臺，給人以美好，予人以希望。他們溫暖又堅定，平凡但偉大。“國將興，必貴師而重傅。”第34個教師節(jié)已來臨，對于教師來說，教師節(jié)最好的祝福，不是簡單的一句話語，也不是一份不輕不重的謝禮，而是真真正正落實教師切身利益問題，給教師帶來更多獲得感。

此前，黨中央、國務院下發(fā)了《中共中央 國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》 ，對新時代教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展面臨的重大問題都作出了系統(tǒng)部署，強調(diào)要貫徹落實相關(guān)措施，提升教師們的幸福感、榮譽感以及歸屬感，讓教師職業(yè)真的能夠成為大家羨慕的職業(yè)。

意見中要求教育部要貫徹落實好以下幾個措施：

1、提高教師地位與待遇

提高地位有三個“明確”：首先是明確教師在中國特色社會主義建設(shè)中的地位，在民族復興的偉業(yè)中是一支不可小視、無可替代的力量，是一支重要力量。第二點要明確教師的職責，他們承擔的是國家使命，是教育公共服務的職責，這是一個光榮的使命。第三就是要明確公辦中小學教師國家公職人員的法律地位，這是第一次作出了這個安排，是一個重要的制度安排、制度創(chuàng)新。

提高待遇，就是要完善教師待遇保障機制，健全教師工資長效聯(lián)動機制，要確保中小學教師的工資不低于或高于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。要提高鄉(xiāng)村教師的待遇，還要落實集中連片貧困地區(qū)教師的補貼政策。另外就是要加強督導，確保這些政策真正落實到教師的心里面，讓他們的臉上能充滿笑容。

2、改革教師編制配備制度。按照合理科學的師生比配備教師隊伍，改革教師準入和離職制度，提高教師入職的學歷等等。我們要實行教師振興行動計劃，改革教師管理制度。

3、振興師范教育，培育未來的教師，培訓現(xiàn)有的教師，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)適應進行現(xiàn)代化建設(shè)、擔當民族復興大任的教師隊伍。

4、學會使用教師，給他們壓擔子、指路子、出點子、給位子、發(fā)票子，讓他們能有實現(xiàn)自身價值的機會，要對他未來的職業(yè)發(fā)展作出安排，拓寬他們的渠道。比如，要提高中小學教師高級職稱所占的比例，中職學校設(shè)正高級職稱。

5、提供經(jīng)費保障。過去我們的經(jīng)費更多是用于硬件改善，今后要更多的用于人的全面發(fā)展，用于教師隊伍建設(shè)。還有就是依法保護教師的合法權(quán)益，此外為貧困地區(qū)教師建好周轉(zhuǎn)房，讓他們履職學習有一個好的條件。

6、提倡尊師重教。我的說法是重振師道尊嚴，師道神圣不可違反。一個人、一個家庭、一個社會、一個國家、一個民族違反了師道，遲早是要受到懲罰的。所以，我們?nèi)鐣獎?chuàng)造教師從業(yè)的寬松環(huán)境。教師也要自律、自警、自省、自愛，做一個真正合格的人民教師。

總而言之，唯有讓教師在法律地位上真正有保障，才能讓其待遇有保障，才能讓教師有更多精力和心力做好教書育人這份工作。從城市到鄉(xiāng)村、從教授到幼師，要讓每位教師感受到幸福感、成就感、榮譽感。最后，教師節(jié)，讓我們向老師們道一聲：教師節(jié)快樂！