作為唯一由教育部主辦的教師類賽事，信息化教學(xué)大賽規(guī)格高、范圍廣，覆蓋全國(guó)30多省市，覆蓋了全部中職專業(yè)和高職專業(yè)。 大賽共設(shè)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化課堂教學(xué)、信息化實(shí)訓(xùn)賽項(xiàng)。設(shè)計(jì)是10分鐘講解+5分鐘答辯，課堂則是完整的一節(jié)課視頻，實(shí)訓(xùn)則需要現(xiàn)場(chǎng)操作。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽重點(diǎn)考察教師合理、充分運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，解決教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過程，完成教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，遵循職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，在課堂教學(xué)中應(yīng)用效果突出。教學(xué)設(shè)計(jì)可針對(duì)1-2課時(shí)、一個(gè)教學(xué)單元或一個(gè)任務(wù)模塊的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

信息化教學(xué)的本質(zhì)在于，你能用什么信息化手段，解決傳統(tǒng)教學(xué)解決不了的問題

信息化教學(xué)大賽速課網(wǎng)能夠在以下場(chǎng)景有效的幫助老師開展信息化教學(xué)：

1.課前推送預(yù)習(xí)課件，有助于提高學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)。課件可以可以插入講課視頻或者重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解，試驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂；

2.課內(nèi)布置限時(shí)習(xí)題，同樣可以提高學(xué)生注意力。學(xué)生測(cè)試完馬上可以看到測(cè)試數(shù)據(jù)，了解學(xué)生課堂掌握情況，活躍課堂氣氛；

3.課后推送的授課PPT等復(fù)習(xí)課件，布置課后練習(xí)（試題），可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

4.課前推送實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要求，學(xué)生按照要求提前分組，準(zhǔn)備資料等，課堂用于疑問解答，分組討論，實(shí)訓(xùn)案例評(píng)比等。

5.AI人工智能數(shù)據(jù)分析，每次發(fā)起的教學(xué)活動(dòng)人工智能小速可以隨時(shí)將數(shù)據(jù)反饋給到老師，讓老師隨時(shí)監(jiān)控到教學(xué)過程。

廣東力拓科技將多種信息化教學(xué)手段有機(jī)的整合在一起，實(shí)現(xiàn)了高校的信息化課堂。幫助學(xué)校、個(gè)體教師提升信息化教學(xué)效率，創(chuàng)建信息化教學(xué)體系與課件實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升及知識(shí)兌現(xiàn)。