課程資源的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了在線課程的特色內(nèi)容。

1.教學(xué)課件滿足學(xué)習(xí)者微型化、碎片化及個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。細(xì)化與規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，將檢測(cè)工作與學(xué)習(xí)有機(jī)融為一體，分解與綜合設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)及任務(wù)過程分解，把每一個(gè)檢測(cè)任務(wù)分解為樣品前處理、方案設(shè)計(jì)、樣品檢測(cè)、數(shù)據(jù)處理、分析報(bào)告等，每個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)，用8-10分鐘的短視頻來展現(xiàn)?！百N心大學(xué)”精品在線開放課程建設(shè)，在每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目完成后，設(shè)置作業(yè)進(jìn)行鞏固，進(jìn)行交流互動(dòng)、進(jìn)行綜合練習(xí)與測(cè)試。

2.設(shè)置一些創(chuàng)新性的研究課題或者組建學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)小組，擴(kuò)展學(xué)生創(chuàng)新型和研究型學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生者綜合應(yīng)用能力。

3.課程資源的相關(guān)學(xué)習(xí)事項(xiàng)，相關(guān)教師要及時(shí)關(guān)注教學(xué)效應(yīng)，對(duì)于學(xué)生存在的疑問和興趣感知能夠快速提示、解答并做好引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生間和師生間互動(dòng)。