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案例

case

兒科學(xué)

廣東醫(yī)科大學(xué)

此課程于2020年與我司合作,進(jìn)行“線上線下混合式一流課程”共建。此次建設(shè)采納我司混合式課程新概念建設(shè)理念,重塑課程資源體系,對(duì)創(chuàng)新教學(xué)資源進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),并結(jié)合我司的混合式教學(xué)平臺(tái)-九一速課開(kāi)展混合式教學(xué)。整體建設(shè)成效顯著,收到校內(nèi)外一致好評(píng),目前正在沖刺省級(jí)一流課程。

該課程意在改變“滿(mǎn)堂灌”教育方式,以創(chuàng)新的教育的方式來(lái)推動(dòng)課程的進(jìn)程,凸顯學(xué)生們教育的主體地位,讓學(xué)生自主掌握課堂進(jìn)程。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力、臨床思維能力、獨(dú)立解決臨床問(wèn)題能力以及基于人文關(guān)懷的醫(yī)患溝通能力,為他們從事基礎(chǔ)或臨床醫(yī)學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。。

 

課程資源展示:

 圖片11.png

 

混合式教學(xué)展示:

圖片12.png 


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